学校德育工作围绕庆祝建国75周年,以理想信念教育为切入点,结合“家校社”协同教育,开展榜样故事“立体书”校本课程实践探索,力争做到“心有榜样 行有方向”。
1.立足德育课程,坚定理想信念。以《道德与法治》课程为主阵地,结合教材内容和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,开发英雄榜样“立体书”校本课程,通过课前2分钟学生讲“我心中的榜样”形式,进行理想信念教育。唤醒儿童的道德情感,提升思政教学质量。
2.借助道德讲堂,播种理想信念。结合开学爱国主义教育第一课、党史、各个时事教育节日契机开展校长讲堂。校长、教师以及优秀学生代表通过国旗下讲话、年级主题教育等形式,对学生进行理想信念宣讲。通过这些英雄榜样的事迹告诉学生,理想要和中国梦以及自己现在的学习生活结合,脚踏实地静下心来提高道德素养,从而种下理想信念的种子。
3.通过风采展示,弘扬理想信念。每周的升旗仪式,各班轮流进行国旗下风采展示,班内全体成员参与,通过诗朗诵、唱红歌、戏剧表演等形式,来进行理想信念的引领和教育,弘扬先进模范实际,营造理想信念教育氛围。
4.拓展班队课程,锤炼理想信念。各年级结合学生特点开展“传承红色基因”“争做新时代好队员”“听老师讲党史故事”等系列班队会。同时,结合各种教育纪念日,如清明节、劳动节、六一儿童节、端午节、教师节、国庆节、中秋节等实践活动,挖掘相关教育资源,让学生在实践锻炼中锤炼理想信念。
5.畅通校园之声,宣扬理想信念。定期开展讲述“我心中的榜样”讲故事展示。学生讲自己在书中读到的、影视剧中看到的、新闻中了解到的党史中的英雄故事,通过红领巾广播站“校园之声”每周讲给大家听。
6.开放红色书吧,浸润理想信念。读红色经典,看红色事迹,发扬红色精神。红色书把主要以红色书籍为主,收藏了大量红色经典著作、党史读物以及地方文献,为广大师生了解红色历史、领悟红色精神提供了便利。
7.搭建家长讲堂,渗透理想信念。家长结合自身情况,自主选择主题,自主选择时间段,自主挖掘主题中英雄模范的先进事迹,利用课后服务或者是综合实践课时间,对学生进行宣讲。树立学生学习的榜样,渗透理想信念教育。
8.拓宽社会讲堂,树立理想信念。学校充分整合周边教育资源,邀请派出所、消防队、劳动基地以及社区等工作人员走进学校,开展丰富多彩的活动。通过穿插宣讲一个个英雄故事、一次次先进事迹,让孩子们记忆深刻,从小树立理想信念,埋下理想信念的种子。
苏霍姆林斯基说过,“若只有学校而没有家庭,或只有家庭而没有学校,都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”在家校携手努力下,家庭、社会和学校形成科学、完善的育人网络,发挥家长、教师和社会的共同作用,对学生进行理想信念教育,共绘家校社理想信念教育“同心圆”。