学校德育工作围绕庆祝建国75周年，以理想信念教育为切入点，结合“家校社”协同教育，开展榜样故事“立体书”校本课程实践探索，力争做到“心有榜样 行有方向”。
1.立足德育课程，坚定理想信念。以《道德与法治》课程为主阵地，结合教材内容和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，开发英雄榜样“立体书”校本课程，通过课前2分钟学生讲“我心中的榜样”形式，进行理想信念教育。唤醒儿童的道德情感，提升思政教学质量。
2.借助道德讲堂，播种理想信念。结合开学爱国主义教育第一课、党史、各个时事教育节日契机开展校长讲堂。校长、教师以及优秀学生代表通过国旗下讲话、年级主题教育等形式，对学生进行理想信念宣讲。通过这些英雄榜样的事迹告诉学生，理想要和中国梦以及自己现在的学习生活结合，脚踏实地静下心来提高道德素养，从而种下理想信念的种子。
3.通过风采展示，弘扬理想信念。每周的升旗仪式，各班轮流进行国旗下风采展示，班内全体成员参与，通过诗朗诵、唱红歌、戏剧表演等形式，来进行理想信念的引领和教育，弘扬先进模范实际，营造理想信念教育氛围。
4.拓展班队课程，锤炼理想信念。各年级结合学生特点开展“传承红色基因”“争做新时代好队员”“听老师讲党史故事”等系列班队会。同时，结合各种教育纪念日，如清明节、劳动节、六一儿童节、端午节、教师节、国庆节、中秋节等实践活动，挖掘相关教育资源，让学生在实践锻炼中锤炼理想信念。
5.畅通校园之声，宣扬理想信念。定期开展讲述“我心中的榜样”讲故事展示。学生讲自己在书中读到的、影视剧中看到的、新闻中了解到的党史中的英雄故事，通过红领巾广播站“校园之声”每周讲给大家听。
6.开放红色书吧，浸润理想信念。读红色经典，看红色事迹，发扬红色精神。红色书把主要以红色书籍为主，收藏了大量红色经典著作、党史读物以及地方文献，为广大师生了解红色历史、领悟红色精神提供了便利。
7.搭建家长讲堂，渗透理想信念。家长结合自身情况，自主选择主题，自主选择时间段，自主挖掘主题中英雄模范的先进事迹，利用课后服务或者是综合实践课时间，对学生进行宣讲。树立学生学习的榜样，渗透理想信念教育。
8.拓宽社会讲堂，树立理想信念。学校充分整合周边教育资源，邀请派出所、消防队、劳动基地以及社区等工作人员走进学校，开展丰富多彩的活动。通过穿插宣讲一个个英雄故事、一次次先进事迹，让孩子们记忆深刻，从小树立理想信念，埋下理想信念的种子。
苏霍姆林斯基说过，“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”在家校携手努力下，家庭、社会和学校形成科学、完善的育人网络，发挥家长、教师和社会的共同作用，对学生进行理想信念教育，共绘家校社理想信念教育“同心圆”。